3 、师：人们怎样帮助植物过冬呢？（在树上涂石灰
、扎干草 ，为油菜、麦苗撒上草灰 、干粪
，把怕冷的观赏植物搬到室内或温室 。）

　 活动反思：

　这样在整个活动的过程中，孩子们非常开心
。在老师与幼孩子们的互动
、孩子与孩子的互动过程中 ，体现了让幼儿自主学习的新课程理念。本次活动的重难点是树木的过冬方式
，由于这方面的内容知识性较强，相对来说比较枯燥 ，如果用说教的方式幼儿肯定难以理解 。因此在讲解落叶过冬的方法时
，我先通过孩子们的感知觉，让孩子们看一看 ，摸一摸，比一比
，想一想。具体感知落叶树和常绿树的不同之处，让幼儿自己去发现 ，去讨论
，从而得出结论;在讲解蜡质过冬时，让孩子们通过自己动手操作 ，仔细观察
，找出结果
。在这样自由探索的过程中，孩子才真正成为活动的`主人。

　在活动的延伸部分 ，孩子们从讨论人们怎样保护植物过冬到自己画一画
，并动手为小树包裹稻草，形成了一个从量变到质变的过程 。在自己动手实践的过程中 ，幼儿获得了极大的成功感和满足感
，感到非常喜悦
。

　 活动目标：

　1、让