(2)明确本届读书活动主题
，活动口号“书润童年”
。

　(3)倡导师生共读、亲子共读。

　(4)鼓励班级开展好书推荐会等创意活动 。

　2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围
。

　(二)第二阶段：活动阶段

　1.名言书签征集。

　指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签 ，激发学生的读书热情 。每班推荐2张优秀作品交到大队部
。

　2.阅读手抄报展评。

　每各班出5份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言 、摘抄名篇名段、抒发读书感受等 。制作完成后，上交教导处
。

　3.共享读书收获。

　各班创新开展读书沙龙等活动
，让教师
、学生展示读书心得 。借助“阅读主题班会 ”“班级诗词大会”“班级听写大赛
”等形式，开展宣传、推动 、网上读书
、交流 ，使教师、学生 、家长在交流读书心得
，共享阅读快乐。

　4.家校互动阅读
。

　积极开发家庭教育资源，以读书活动为纽带 ，促进家校沟通
，开展亲子共读
、书香家庭、读书明星等评选活动。在班级群里晒“读书靓照”“亲子读书时刻 ”，以此带动班级 、全校
、家庭的读书热情 ，并常态化
，形成良好习惯与风气 。

　(三)第三阶段，活动评比总结
。

　1.评比学校、班级两级“读书之星
”(各班在“班级读书之星”中推选1名校级“阅读明星 ” ，学校颁发证书。)

　2.由学校领导小组评比确定3个“书香集体
” 。

　3.表彰优秀书签设计者 、优秀手抄报编辑者若干名
。

　4.表彰“书香集体”“书香家庭 ”。

　5.做好本次读书专项活动的总结梳理与反思 。

　六
、读书时间建议

　(一)每天上午“畅读
”时段
，时间为20分钟
。

　(二)晚上回家与家人共读30分钟左右。

　(三)利用“阅读”课进行阅读指导和交流 。

　(四)利用课余时间，由教师指导学生借助阅览室、图书角阅读 ，并指导学生做好读书笔