里 ，有的躺在小桥上
，它们都是从很远很远的地方来的，走了很多的路都累了 ，出汗了
，身上还有很多的灰尘，好脏啊 ，我们来给它们洗个澡好吗？

　幼：好。

　挑石头 。谁坐得最好请谁先来挑。

　洗石头
。幼儿拿好石头一起边听音乐边徒手洗石头。

　玩石头 。幼儿相互观察讨论并且玩石头
。

　取名字。

　师：我们小朋友都有一个好听的名字
，石头宝宝也想有一个好听的名字，我们一起来给石头宝宝取个名字好吗？

　教师出示一个石头宝宝 ，请幼儿观察后给石头宝宝取名字 。可根据它的.形状 、颜色
、质地、手感等
。

　幼儿给自己的石头宝宝取名字。师：这里还有许多的石头宝宝，请你们再来找一位一起到外面玩 。

幼儿班科学课外活动教案 篇5

　活动目标：

　1 、在感知图形的基础上
，初步学着按图形的形状进行匹配
。

　2
、初步培养幼儿思维的准确性及口语表达能力。

　3、在活动中体验乐趣 。

　活动准备：

　1 、honey 、danfer
、billy各一只
。

　2、正方形 、三角形
、圆形图形若干。

　活动过程：

　一、出示honey 。

　1 、小朋友，你们知道我是谁吗？（对了 ，今天是我的生日
，所以我要请我的好朋友一起来祝贺，你们想知道我请了谁吗？）

　二
、认识图形及进行图形匹配。

　出示danfer 、billy

　1 、幼儿逐一认识 ，然后观察他们嘴巴的形状
。

　2
、出示各种形状让幼儿认识。

　（小动物说他们要吃和他们嘴巴形状一样的饼干） 。

　请幼儿说一说三角形的饼干给谁吃
，圆形饼干给谁吃，正方形的饼干给谁吃
。

　三、幼儿操作。

　提醒幼儿要给小动物吃和他们嘴巴一样的饼干 ，边喂边说：“honey
，给你吃圆饼干等 。”

　四 、巩固对图形的认识
。

　honey说小朋友们真能干，把小动物的肚子喂