（2）听信号向前变换速度爬
。 （3）听信号转圈变换速度爬。

（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬 。 三 、变换方式朝制定目标爬行
。

师：我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫
、鸡、鸭） 爬动着依此向小猫 、小鸡去问好 ，然后再爬回自己家来。 爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下
，倒爬着回小狗的家 。

四
、调整活动量，“小狗打滚
”
。 师：小狗宝宝 ，我们玩累了
，打个滚，休息一下 ，让肚子晒晒太阳
，妈妈来帮你们理理毛。

五、游戏“小狗找肉骨头” 。 师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。

爬过草地和独木桥 ，游过小河
，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明 ，能找到肉骨头
。 ” 六 、放松活动“小狗洗澡
”。

师：小狗宝宝玩累了
，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡 ，冲一冲，抖一抖
，摇一摇，小狗小狗真快活 。 （全体幼儿“洗完澡” ，扮小狗装
，汪汪叫着回家
。）

　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作 ，编写教案有利于我们科学
、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的小动物回家大班教案
，欢迎阅读与收藏 。

　 活动目标：

　1、初步了解九宫格的结构，认识行和列
。

　2 、能说出九宫格中某一格的位置。

　3
、激发幼儿探索九宫格的兴趣 。

　 活动重点： 认识九宫格中的行和列
。