节假日的时候
，家长可以带着孩子到大自然中去，让他们了解真实的“科 普 ”。看看蚂蚁搬家 ，看蜘蛛吐丝和捕食
，认识各种各样的植物，并耐心地 解答他一个又一个“为什么
” ，激发他对大自然的兴趣 。

不时地向孩子提出 一些问题
，让孩子独立地思考
。 渐渐地，孩子就养成了观察的习惯 ，所观 察的内容也由自然现象向社会生活扩展。

遇到弄不明白的问题
，就会记录 下来，然后自己查资料寻找答案 。发明家的潜质就是这样被开发出来的
。

路易斯的爸爸妈妈经常喜欢带他去大自然体验“科普教育”。那时候 ， 他们家都是开车外出
，每当汽车出现故障，爸爸就让路易斯在旁边看他修理 ，有时还会让他摸摸修车的工具 。

慢慢地，路易斯也变成了一个小小修 理工。汽车是个大家伙
，路易斯修不动，于是就把家里的闹钟、收音机等 小物件用螺丝刀肢解个遍 ，然后再把它们安装上
。

有一次
，路易斯发现家里的空调机体一直在不停地滴水，给家里带来 了很大的麻烦 ，他就结合平时观察到的大人们的处理方法
，多次设想 、反 复试验，最后发明了“解决空调滴水问题的4种方法 ”。 可见科普知识对于孩子是多么的重要 ，好的科普知识不仅可以开拓孩 子的视野
，更可以激发孩子的创造发明能力 。

（3 ）带孩子去一些与科普有关的地方
。想要培养孩子对科普的热爱，就要多带孩子去一些和科普有关的地方。

多带他出去旅游 ，注意培养他对大自然的热爱
，对万事万物的兴趣 。 尽量 选择知识信息含量比较多的景点，比如：世博园
、科学馆、博物馆 、美术 馆之类 ，在玩中拓宽他的知识面
。

也可以鼓励孩子参加航天模型飞机
、多功能游戏垫等类似的科技竞赛。 孩子在参加竞赛的过程中，自己动手能力增强
，对发明的热爱加深，会开始崭露一个个“小发明家
”的头角 。

科普知识对于孩子来说是十分重要的 ，它