你讲了很多 ，可是大家都没有印象 你可以选择一小部分展开来叙述 可以选择命题 冠状动脉粥样硬化溶栓的护理！这样选择范围就小很多
，讲起来比较容易 其次，条理要很清楚 ，就拿上面的例子
，首先你要简单的说明什么是 冠状动脉粥样硬化，这个简单概述就好 下来的是溶栓的步奏 ，这个只要说的清楚明白就可以 最后就是护理方面怎么样护理是重点，这个你要给标示出来
，这个也是你本节科的重点. 要让大家知道. 最后全部讲完了.再重复你今天要讲的题目，大致内容串一边就OK 了 以前我们经常小讲课的 ，就10 分钟
，所以选题就是一大难题 可以帮助你的是，我们同学的经典题目 等等 ，
。

3. 实习护士的小讲课怎么写

呵呵
，实习期间的感想，比如有针对性的对你的所在的感兴趣的科室 ，在这个期间你想学什么能学到什么。

怎么样把技术实践和你的学习的知识结合
，应用到你的工作中，怎么样去表现自己 ，这样一步步说就可以了
，不用太多，显得罗嗦 。着重说在科室中的工作态度和严谨操作 ，应该知道操作中 ”三查十对“吧，这个是很重要的
，在工作要谨记！不要发生护理差错！不给科室添麻烦！所谓工作中的态度是指针对病人，要热心、关心 、耐心
、千万不要有纠纷出现就可以了！都归纳进去也差不多了 ，这个小讲课应该是很完善的！呵呵
。

4. 临床护理教学小讲课的形式有哪些

病案分析： 选择病情危重的病例
，带教老师在床前陈述病例要点，指导学生如何观察危重病人身心整体的临床表现 ，发现其现存的和潜在的护理问题
，然后回到病房示教室进行讨论，在病案分析讨论过程中 ，带教老师穿插提问引导讨论
，最后概括该病例的护理重点。

病案分析有助于实习学生全面系统的识别患者的健康问题，在掌握专科护理的基础上 ，学习如何计划和实施综合的护理措施 。 运用多媒体教学： 充分利用多媒体表现力强、受控性好 、参与性高的特点
，通过视觉、听觉
、接受信息，把动作重点形成动作映象保存在头脑中 ，以调控今后的练习，其次带教老师可以随时在重要的地方重复
，放慢远近镜